2011-2012年度《课程与教学论》教研室工作总结

2012年7月10号

 

本学年《课程与教学论》教研室以“为师生服务，为学校教育科研工作服务”为宗旨，立足我校教研实际，严格按照学校教研工作要求，积极采用教研新方法，探索教研新途径，充分发挥教研室的职能作用，与其他处室通力协作，积极开展教学研究工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将所做工作总结如下：

一、主要工作情况

1、面对新教材的新特点，任教老师以积极的态度来对待，全身心投入到了教学改革工作中，积累了第一手的资料和经验，让《教学论》课程真正获得学生的欢迎。

2、2011-2012第一学期在2009级专科（1－7）班和2007级五年制班；第二学期在2009级本科（1－5）班和2011专生本（1－3）班学生中全面推行和完善了项目课程教学。

3、从我校的培养目标、我院的专业特点以及技能教学实际出发，瞄准河南省教学技能大赛的具体要求，做到教与学、练与改、点与面的有机结合。本年度2008级本科（2）班的张冲同学，2010级专升本（1）班的张培培同学在河南省高校第九届教学技能大赛中获得初中英语组一等奖，取得了竞赛、教学双丰收。

4、在2011-2012第一学期在2009级专科（1－7）班和2007级五年制班；第二学期在2009级本科（1－5）班和2011专生本（1－3）班学生中开展了《教学论》小组合作学习，并把每班分成七个合作学习小组（见一览表），每个小组分配不同的学习任务，同组同学共同研究课堂教学的技能和技巧，共同设计教学任务，一起制作教学课件，选出代表说课。其中，2011级专升本（3）班王云云小组所制作的课件已经达到了相当高的水平，并参加了英国威廉希尔唯一官网院级教学技能大赛，并取得了优异成绩。

5、在吕艳梅副院长的领导下，在2009级专科（1－7）班和2007级五年制班；2009级本科（1－5）班和2011专生本（1－3）班学生中开展了实践教学活动。在指导老师的带领下，组织学生按要求备课、讲课、评课活动，校内见习开展的有声有色，卓有成效。

6、科研方面：完成了《交际法英语语法教学研究》项目，并与2012年5月结项；完成了校级项目《语法教学交际观研究》并与2012年10月通过了英国威廉希尔唯一官网教育教学成果鉴定。

二、存在问题

1、主动开展教研的风气尚未形成。

2、教师自身因素制约，网络研俢倦怠。

3、试题库尚未完善。

4、存在着重教学、轻科研的思想，发表科研论文及申报科研项目较少。

三、今后工作设想

1、加大教研力度。开展相互听课和赛课活动，在活动中选出优秀的课例在教研日中展示。使教师能有共同交流探讨的平台，促进业务水平的提高。

2、提高教师认识，积极参与网络研修。促使教师反思，撰写论文，案例等各种教研作品。

3、逐步完善试题库。对试卷进行整理建档，督促教师们对试题的研究。

回首本学年的工作，我们硕果累累；展望新的学期，我们信心百倍。我们将在院领导的直接领导下，踩着新课程改革的鼓点，发扬与时俱进的精神，谱写新学年教育科研的新篇章。