英国威廉希尔公司视听说教研室工作总结

2012-2013第一学期

在2012-2013上学期，外语学院视听说教研室在学院的正确领导下，有效完成本教研室的教育教学工作。坚持教学为主体，科研促教学的原则，注重德育为本，全面发展的指导思想，结合视听说教研室教学特色，培养本专业学生的听说技能和文化沟通能力。教研室全体教师任课教师团结一致，尽职尽责完成了本学年的各项任务，现将工作总结如下：

一、坚持政治理论学习

教师政治思想的进步性是发展教育、提高教学质量的关键。按照英国威廉希尔公司的要求，组织本教研室教师认真做好政治理论学习。对中国共产党的十八大报告、以及在学校政治学习中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养，发挥党员教师的示范作用。

二、加强教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，视听说教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听、评课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学工作有序进行。

1、教学环节完备

备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素质教育的基础工作。视听说教研室教师在备课环节不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。

上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。视听说教研室教师教学态度严谨、教学环节完整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成日常各项教学任务。

辅导答疑是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，本教研组老师做到每次课后都有辅导。对学生普遍存在的问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。

作业批改环节是对学生学习结果进行形成性评价的重要手段。本教研室教师对学生作业批改认真，并做出相关记录。

2、定期开展听评课、集体备课活动

视听说教研室积极响应学校号召，开展多种教研专题活动，本学年开展教研专题会议3次，参加人数21人次，集体被课3次，评课3次，各任课教师完成听人均4节次听课任务。通过一系列教研活动的开展，使本教研室教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升。

3、认真完成期中教学检查

在期中教学检查中，对本教研7位任课教师担任的《英语听力》及《视听说》等课程的教学情况进行了详细认真的检查，从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生反馈、文明办公等方面，进行了中期教学检查。将检查信息及时反馈给任课教师。使任课教师不断完善自己的教学活动，做到教学相长。

4、完成期末各项教学任务，做到有始有终。

    认真学习教务科《命题细则》，下发命题通知，做好试题的审定工作。认真学习《监考细则》，监考安排通知到人，要求认真实行监考职责，端正考风，严肃考纪。做好期末试卷的分组、流水阅卷及成绩输入工作。

三、教研和学生活动

提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由经验性转向科研型，由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用多媒体引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。

视听说教研室有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式。

视听说教研室担负着培养本专业学生听力和口语能力的教学任务。为了有效提高学生的学习兴趣，检查学生的学习进展情况，本教研室组织各个年级同学利用课前课后时间，开展英语话剧表演活动，影视配音活动，英语歌曲演唱等形式多样的活动。促进了同学们的学习热情，提高其语言表达能力。

四、本学期教学、科研主要成绩

本学期视听说教研室在教学和科研两方面都取得长足进步，本教研室教师教学效果在学生考核中都达到了优秀标准。

本教研室教师在科研工作方面态度积极，精神可嘉。各位老师积极申报省市级科研项目，郇怡斌老师申报的河南省科技厅软科学项目获得立项；李军征老师、史倩老师、张博老师等申报的省社科联和市社科联项目获得批准。

本学期教研室教师发表学术论文5篇，科研项目立项4项，李军征老师获河南省社科联调研课题一等奖。

    综上所述，本教研室全体教师齐心协力，积极认真完成各项工作，并在教学和科研方面获得稳定进步。通过总结回顾一学期以来的工作，本教研室将在今后的工作中继续坚持教学科研互促互进的原则，着力提高教学质量，提升教师在教学理念和学术研究方面的综合能力。

                                          英国威廉希尔公司视听说教研室

                                                  2013年1月10日

英国威廉希尔公司视听说教研室工作总结

2012-2013年第二学期

     在2012-2013学年的第二学期，视听说教研室在院、系等领导的支持与指导下，在全体师生的共同努力下，各项工作稳妥有序进行。本学期我校接受了教育部“本科教学评估”，在各级领导、各院系师生的共同努力下，我校各项工作获得了本科评估专家们的肯定。这既是对广大师生的鼓励，同时也激励我们更加努力工作，提高教学、科研、管理等方面的水平。本学期，视听说教研室在“迎评促建”的大环境下，深入细致地开展了教学管理文件、教学计划、教研室活动、学生学习活动、教师科研等方面的工作，具体总结如下：

一、端正工作态度，提高教育素养

    本教研室全体教师承担学院本科、专科的听力课程、口语课程、视听说课程教学任务，同时担负双学位相关课程、教育系中文系相关专业听力课程的教学工作，工作任务量较重，人均课时达到12节。教研室各位教师刻苦敬业，勤恳工作。因此，教学效果良好，考评成绩优良。

    为了进一步提高教师教育素养，本教研室平时坚持思想政治学习，认真学习有关十八大各项政策文件，学习有关迎评促建的相关文献。通过学习《本科教学评估三十六问》，观看评估专家讲学视频录像，视听说教研室全体教师提高对高等教育教学的认识，并以教书育人并重的教育理念指导日常教学。通过日常的学习和教研室活动交流，教师们的教育素养不断得到提高，保证了教学工作的顺利开展。

二、听课评课，提高教学水平

本教研室于学期初制定了学期教研室工作计划，确保工作按计划完成，各项工作记录完备，便于总结经验，查找不足。本学期组织教学研讨、集体备课、科研交流活动4次。

开展教师相互听课评课活动，注重提高教师教学水平。本学年教研室共安排青年教师、外籍教师校内、学科内公开课12节，说课、评课活动14余人次，对于青年教师上课存在的问题给予评课和指导，帮助他们尽快度过初登讲台的困难阶段。

三、积极开展课外活动，调动学习兴趣

    由于本教研室教学特点及教学重心在于培养学生的听说能力，本教研室要求教师们积极设计、组织开展各类口语活动，创造语言环境。除了每周二下午固定的英语角之外，各年级分别开展英语话剧表演、朗读比赛、语音比赛等活动。

    教研室于2013年3月开始组织本学期的重点活动“英国威廉希尔公司第一届微电影比赛”，经过全体教师多次会议商讨，制定方案措施，本学院的第一届微电影比赛于5月份正式拉开帷幕，并获得了院系领导好评。本次比赛收到参赛作品20余部，参赛人数200余人。该活动形式新颖，不仅极大地激发了学生的英语学习兴趣，同时也培养了他们的思考创新能力。

四、本学期主要成绩

1. 三年级《英语高级视听说》获批为校级精品课程

随着互联网教学时代的到来，网络教学日益成为教学中不可忽视的重要部分。为了拓宽教学渠道，创设适应当代技术的教学环境，本教研室经过策划，申报校级精品课程，经过全体教师的悉心准备，本教研室三年级《英语高级视听说》顺利通过了学校专家评估，被学校立项为精品课程建设项目。

2. 视听说教研室获得校级“优秀教研室”荣誉

    由于本教研室各项工作扎实稳妥，加之全体教师工作态度严谨认真，视听说教研室获得校级“优秀教研室”称号。

3. 教研室教师科研能力逐步提高

本教研教师除了认真完成教学工作，平时坚持业务学习，积极申报各级调研课题。本学期获得的主要科研成绩有：郇怡斌老师省级课题项目顺利完成。张博老师申报的教育厅课题获得立项。史倩老师省社科联课题和校级教改课题顺利结项。本学期教研室教师发表CN刊号论文3篇，核心论文1篇。结项项目1项，立项项目2项。

综上所述，视听说教研室在本学期的工作中看到了进步和成绩，这既是鼓励同时也是挑战。在此基础上，本教研室将继续努力，取长补短，再接再厉完成今后的各项教学教研工作。

英国威廉希尔公司视听说教研室

2013年6月30日