2013-2014学年度第一学期日语教研室工作计划

为建立和不断完善日语教研室的工作制度，提高教研室在日语教学活动中的地位，加强教研室在日语教研工作中的作用，提高日语教学水平，我教研室将结合学校评建工作及院系领导对教研室工作提出的要求，特制定本学期工作计划。具体内容如下：

     一、教研活动

    1．每月至少召开一次全体教研室成员工作会议。并养成每周末进行日语教学交流与总结的习惯，进行教学方法的研究和讨论,以促进日语教研工作的开展、加强日语教师之间的交流。组织教师共同探讨日语专业和二外日语教学方法，并要形成书面意见。

     2．在教学初级阶段，要通过对学生作业检查、测试成绩的分析，总结、发现教学过程中的得失，以便明确教学工作重点和方向，为今后的教学打下良好的基础。

     3．在开学期初，要求认真、规范地填写教学进度表，做到实际教学与教学进度表同步，将在期中教学检查时核实老师的进度是否相符；要求教师备好每一堂课，尽量做到针对自己所教课程的特点和要求，结合学生情况和自身掌握的有效的教学方法，制定可行的课程实施方案。

    4．利用课余时间组织集体备课或交换课程教案，互相检查，相互学习。通过集体备课和相互检查，发现别人教学中的优点，找到自己存在的不足。相互监督，共同学习，互为增长。

5．筹备建立日语专业的资料库，为以后的专业教学、二外教   学、考试和考研工作提供必要信息资料。  

 6．本学期组织学生进行1次评教活动，对教师的情况进行一次全面的了解，并即时反馈给任课教师，对于存在的问题限其在较短的时间内进行整改，逐步提高教师的教学水平。

    7. 尽力把课程设置向能力考试方向看齐，并认真订购教材。

8. 组织一次日语书法比赛或演讲比赛、课文朗读竞赛。要求日语班每一位同学参加并给出考核成绩及等级奖励。

 9.在学期末及时对各科教学进行总结，为下学期制定教学计划做好准备。

10.邀请外教为日语专业全体师生定期举行日本社会文化专题讲座。

11.开办日语角。

    二、学习交流活动

    1．计划向系申请组织日语专业教师外出听课或进修，以此给我们自己的教学力量提供得以提高专业素质和能力的机会。鼓励我们的日语教师参与各种与专业及教学相关的培训学习，并力争首先在教研室内部为其创造合理有益的专业和业务学习氛围。

2．要求新来的教师向老教师学习，实现“以老带新”的传统。积极、按时地参加学校组织部组织的“教师岗前培训”。

    3．在日语教研室内部开展经验交流活动，不失时机地与各大高校（尤其是专科院校）相关专业进行联系，并且加强与省校和其他兄弟院校的联系，以提高教师的专业素质，加强与外界的专业交流。

    4.  鼓励老师积极地投身科研工作。

     三、日语教学活动

    1．做好常规教学工作，认真完成教学计划中所要求的教学内容，认真对待每一位学生。

    2. 新生要求每天早上必须晨读，学生周一到周五必须参加晨读和晚自习，由班主任及班长负责。

    3．每周开展至少一次日语视听练习，要求任课教师到场主持，让每个学生都悉心领会、开口说日语，营造一个学习日语的氛围，并做好对外的宣传。

    4．要求日语班自主地开展一些有意于日语学习的比赛及活动。