英国威廉希尔公司高级英语教研室工作总结

（2014-2015学年第1学期）

 

本学期， 我教研室在全体教师的团结协作下，根据年初制定的工作计划，真抓实干，扎实工作，进一步加强教师队伍的建设，继续立足于课堂教学改革，结合现代教育技术，深化课堂有效教学，坚持以教研教改为基础，发挥教研的先导作用，注重教师的教学理论、教学技能培训，精心打造学习型、研究型教师队伍， 全面提高教育教学质量。现将本学期工作总结如下：

1. 制定教研活动计划

  学期初，教研室根据学校工作计划安排，制定教研室工作计划。围绕着本学期教研活动的总指导思想，对本年度要开展教研活动作了一个全盘的规划，从而明晰工作思路，让教研工作的开展有章可依。

2. 加强骨干教师引领作用

  充分发挥骨干教师的引领作用，学年度初教研室开展“拜师学艺”活动，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案。培训内容：教学常规(如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课)、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作。通过在课堂教学示范课、观摩课、典型课例研讨等，加速新教师在思想上和业务上的成熟。

3. 积极开展丰富的教研活动，提高教师教学能力和教学水平

   认真积极地开展听课活动，促进教师集体教学水平的提高。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。每次活动，我们都要求听课教师做好听课记录、评析;及时安排听人员课参与评课;当场做好课堂教学得失的总结。

4. 改善集体备课方法，提高集体备课实效性

   本学期在集体备课中做到了“五定一交流”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会。双周为单位集体备课一次，具体流程为：个人自备→集体议课→专人整理→反思修改。统一备课教案只是一个凝聚了集体智慧的框架，各个老师在各自授课时要根据个人的教学风格和班级学生的实际情况对统一教案加以一定的调整和修改，甚至再创造，达到共性和个性相结合。

   回顾本学期的教研工作，虽然取得了一些成绩，但存在的问题依然不少，主要有：

1、参加各教研组的教学研究活动不多，没有及时地把握教学方面的存在问题。

2、有些教研组教研活动流于形式，个别教师参与教研活动的积极性不高，教研组活动记录不详细等。

3. 教研室教师在各级各类刊物上发表的教育教学科研论文数量甚少，获奖论文不多，要继续鼓励和加强。

   在今后的工作中，将针对这些不足，采取有效措施，争取把教研工作越做越好。

                                            

 

 

                                          高级英语教研室

                                           2015年1月16日