高级英语教研室第三次活动记录

时  间：2014年3月26日

地  点：综合实验楼302室

主持人：李凌      记录人：吕艳

参会人员：6人        全勤

 主题：如何营造和谐课堂

      和谐互动的课堂，才能更有利于学生创造性的学习，英语课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，在这个信息时代，每天都有新的信息输入。那么引导学生接收新事物新概念就很重要，把新的实事的英语词汇介绍给学生，并让学生口头表达新闻消息等，这是提高学生表达能力的一个可行的方法之一。

    一个轻松愉悦的课堂离不开学生的积极投入，而学生的积极投入又离不开老师的鼓励，尤其一门外语，学生多有怕说错，怕犯错，而处于消极的状态，这就很不利于学好一门外语。这就需要教师积极鼓励学生回答问题，发表见解，并对学生的英语表达给予评价。

   大部分学生都有争强好胜的心理，根据这一特点，在课堂教学中积极引入竞争机制，充分调动学生学习的积极性，最大限度的给学生创造表现自我的机会，展示学生的个性，让听、说、读、写活跃在和谐的课堂氛围中。

民主和谐的课堂氛围对学生有很大的影响，只有在这种氛围当中学生才能敢想、敢说、敢问。在英语教学中，同一句话可以用几种不用的译法表示。不同的表达应得到鼓励和承认，充分地发挥学生的主体作用。