活动时间： 2014年9月27日        活动地点： 综合楼302室

 主持人： 李凌                     记录人：  李凌

 主题： 课堂教学中的有效对话       参加人数： 6人

一、 教学中的误区

 1. 英语课轻视“语”

 2. 满堂灌

 3. 空洞的热闹

只有教师的“问”、学生的“答”；缺少学生的“问”，教师的“答”

二、 正真对话的原则

 1. 少点儿权威，多些尊重，在平等中对话。

对于教师而言，郑珍有利于师生发展的关系，既应该该是朋友，更应该是严师。“无规矩，难以成方圆”，学生需要被理解被尊重，也需要被管束被要求。宽而有限度，严而不苛刻。

 2. 少点儿预设，多些生成，在创造中对话

课堂教学不应该是预设的一成不变的僵化程序，而是预设和生成的统一。在预设中生成，在创造中对话，在对话中发展。教师须根据交流中的不确定因素进行即兴设计，随时能接住学生抛过来的“球”，或回应或反击或再击、组织、参与和引导。

 3. 少点儿批评，多些赞美，在欣赏中对话。